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　　beat·365(中文)官方网站 - 最新版1 ． 什么叫机械 【教学目标】 1．能够通过度析，判断哪些物品属于机械。 2．能够通过对比，知道机械能够降低工作难度或省力。 3．知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。 4．知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在持续发展。 【教学重点】 知道什么叫机械。 【教学难点】 学会准确使用一到两种机械。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：每组螺丝钉、螺丝刀各 1-2 套，平板电脑。 【教学 时间 】 1 课时 【教学 过程设计 】 一、 联系生活， 游戏激趣 1．游戏 1：徒手钉螺丝钉，注意安全，钉的深度以能够提起木板即可beat·365(中国)官方网站。 2．游戏 2；用螺丝刀钉螺丝钉。 3．谈一谈；...

　　1 ． 什么叫机械 【教学目标】 1．能够通过度析，判断哪些物品属于机械。 2．能够通过对比，知道机械能够降低工作难度或省力。 3．知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。 4．知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在持续发展。 【教学重点】 知道什么叫机械。 【教学难点】 学会准确使用一到两种机械。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：每组螺丝钉、螺丝刀各 1-2 套，平板电脑。 【教学 时间 】 1 课时 【教学 过程设计 】 一、 联系生活， 游戏激趣 1．游戏 1：徒手钉螺丝钉，注意安全，钉的深度以能够提起木板即可。 2．游戏 2；用螺丝刀钉螺丝钉。 3．谈一谈；在刚才的两个游戏中，你最大的感受是什么？ 4．学生交流。 二、 揭示机械概念 1．出示各种生活用具(老虎钳、羊角锤、镊子、针、筷子、擀面杖、水果刀、电钻、啤酒扳、葡萄酒开瓶器等)，谈话：理解这些工具吗？它们都有什么样的作用？ 2．学生说各种工具的作用。 3．揭示机械的概念，像这些能够协助人们降低工作难度或省力的工具装置，都能够称作机械beat·365(中国)官方网站。（板书：机械） 4．学生使用平板电脑完成连连看游戏。 5．共同小结：像这些机械比较简单，我们称为简单机械,而由两种或两种以上的机械组成的，我们称为复杂机械，也叫做机器。 6．欣赏一些常见的机器以及一段德国先进伐木机视频。